"선생님, 이거 언제 끝나요?" 교실에서 이런 질문을 받을 때마다 교사로서 작은 실패를 경험합니다. 학생들의 눈빛에서 흥미가 사라지고, 손가락은 시계를 가리키며, 마음은 이미 교실 밖으로 떠났죠.

10년차 과학교사인 저는 평범한 수업에서 학생들의 몰입도가 급격히 떨어지는 패턴을 발견했습니다. 특히 개념 설명 부분에서 학생들의 주의력은 15분 이상 지속되지 않았죠. 기존의 해결책 - 더 화려한 PPT, 더 큰 목소리 - 은 일시적 효과만 있을 뿐이었습니다.

문제 해결을 위해 교육심리학과 게임 디자인 원리를 결합한 새로운 접근법을 개발했습니다.