한 교사는 늘 같은 고민에 빠졌습니다. “왜 얘는 잠만 잘까?” 아무리 좋은 자료를 준비해도 몇몇 학생은 의욕이 없어 보였습니다. 야단도 치고, 칭찬도 해봤지만 성과는 미미했습니다. 마치, 동력이 빠진 자동차를 밀고 가는 기분이었죠. 여러분도 이런 장면, 본 적 있으신가요?

어느 날 그는 접근 방식을 바꿨습니다. "학생 스스로 목표를 설정하면 어떨까?" 그는 gpt에 학습 내재동기를 끌어올릴 수 있는 코칭 전략을 요청했고, 아래와 같은 프롬프트를 활용했습니다: