このような原則に基づいて設計した新しい認証制度を6ヶ月間試験運用した結果、本当に意味のある変化が起こりました。 最も大きな違いは、教育参加者が「証明書の取得」ではなく、「実際の能力向上」に集中するようになったことです。

例えば、従来は40時間の教育を受け、多肢選択式試験に合格すれば終わりでしたが、新しいシステムでは、実際の業務状況に近いプロジェクトを完成させることで認定を受けることができるようになりました。 最初は「難しすぎる」という反応もありましたが、認定を受けた人たちの現場適応力が格段に違うので、次第に肯定的な評価に変わりました。

特に印象的だったのは、企業の採用担当者の反応で、「この認定を受けた人は本当に違う。この資格を取得した人たちは本当に違う、教育なしで即戦力になる」というフィードバックをいただき、認証制度の信頼性と実用性が同時に高まっていることを確認できました。

教育分野で働いている方は、単純な「修了証明」ではなく、「能力保証」ができる認証システムを考えてみてはいかがでしょうか。少し複雑で難しいかもしれませんが、本当に価値のある教育として認められるようになるのではないでしょうか。