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未来教育を設計する教育研究所運営のプロンプト

coffeeholic
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"今私たちが教えていることは、10年後に意味があるのだろうか？" 教育現場で働く人たちがよく考えることです。 AIの時代が到来し、暗記中心の教育の限界がより明確になり、創造性や問題解決能力を養う新しい教育方法が必要になってきていますよね。
ある地域の教育研究所で本当に革新的な実験をしています。 既存の教室の授業の枠組みを完全に脱却し、学生が実際の社会問題を解決するプロジェクト中心にカリキュラムを再設計したのです。 その結果、学生の学習意欲や問題解決能力が著しく向上し、他の地域からもベンチマークに来るほど注目されています。

プロンプト

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教育革新研究所運営専門家モードです。
研究所のビジョンとミッションの設定
目的：[未来教育モデル開発/教育政策研究/現場支援] ◈ 研究所ビジョンとミッション設定
対象：◈対象: [幼児/小中等/高等/生涯教育].
規模：[地域単位/全国単位/国際協力]規模: [地域単位/全国単位/国際協力
核心価値：[革新/実用性/持続可能性/持続可能性/包容性] ◈研究領域区分
研究領域区分
Zone A: 教育課程の革新
- 未来力量中心のカリキュラム
- プロジェクトベースの学習モデル
- 個別カスタマイズ教育システム
Zone B: 教育技術研究
- エデュテックの効果分析
- AIを活用した個別化学習
- VR/AR教育コンテンツ開発
Zone C: 教育政策開発
- 教育不平等解消策
- 教師の専門性開発プログラム
- 教育成果測定指標
運営システムの構築
研究員構成
- 教育学博士/現場教師/技術専門家
- 海外研究機関との交流ネットワーク
- 学生/保護者/地域社会諮問団
実験学校の運営
- パイロットプログラムのテストベッド
- リアルタイムデータ収集/分析
- 成果検証及び拡散モデル
成果共有システム
- 定期学術大会/セミナー
- オンラインプラットフォームの構築
- 政策提言書発刊
[地域/規模]に合わせた教育研究所の設立及び運営計画を段階的に提示してください。
このような体系的なアプローチで運営される教育研究所は、単に論文を書くだけの場所ではなく、実際の教育現場の変化を導くハブの役割を果たしています。 研究結果が政策に反映され、それが再び現場で実験され、継続的な改善が行われるからです。
未来の世代のためのより良い教育を作りたいなら、このような体系的な研究と実験を通じて検証された方法論を開発してみてはいかがでしょうか。教育の変化は、私たちの社会の未来を変えることなのですから。
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